Leerlingenparlement

In het schooljaar 2011-2012 zijn we gestart met een leerlingenparlement. Zo is er niet enkel inspraak op de klasvloer maar krijgen de kinderen ook op schoolniveau de kans om constructief mee te denken met de school als organisatie. Het leerlingenparlement biedt hen een forum waar ze graag gebruik van maken.

De verkozenen (schooljaar 2011-2012):

  • 6A - Ewout Lauwers (voorzitter)
  • 6B - Cédric Verstrynge
  • 5A - Ayman El Idrissi
  • 5B - Victoria Van Avermaet (secretaris)
  • 4A - Burak Dönmez
  • 4B - Alanur Aygün
  • 4C - Xander De Bruyne (ondervoorzitter)

Een greep uit de praktische afspraken van het leerlingenparlement:

  • Het leerlingenparlement telt 1 verkozen vertegenwoordiger per klas vanaf het 4de leerjaar.
  • De leden van het leerlingenparlement kiezen een voorzitter, een ondervoorzitter en een secretaris.
  • Het leerlingenparlement komt - in principe - minstens tweemaandelijks bijeen.
  • Ieder verkozene kan aan de voorzitter of de ondervoorzitter een extra bijeenkomst van het leerlingenparlement vragen.
  • Het leerlingenparlement formuleert voorstellen aan de directeur.
  • De voorzitter leidt de bijeenkomst en zorgt ervoor dat iedereen aan bod komt.
  • Bijzondere aandachtspunten voor het verloop:
    • Onderwerpen bespreken / discussiëren.
    • Zonodig informatie inwinnen bij leerkrachten en/of directeur.
    • Argumenteren: argumenten onderzoeken en gevolgen van een voorstel afwegen.
    • Zonodig stemming organiseren.
    • Voorstel formuleren.
  • Beslissingen worden genomen bij gewone meerderheid van stemmen (hand opsteken).
  • De secretaris maakt van iedere bijeenkomst een verslag dat ter goedkeuring voorgelegd wordt aan de voorzitter en de ondervoorzitter.
  • In leerjaren 4-5-6 wordt het verslag van een bijeenkomst besproken door de klasvertegenwoordiger. In leerjaren 1-2-3 brengen diezelfde vertegenwoordigers verslag uit.
  • Leerlingen van leerjaar 1-2-3 kunnen via de verkozenen (van leerjaren 4-5-6) of via hun klasleerkracht agendapunten voor het leerlingenparlement formuleren.